Kliknutím na Přijmout cookies dáváte souhlas s uložením vybraných cookies (nutné, preferenční, výkonnostní, marketingové). Cookies používáme pro lepší fungování našeho webu, měření jeho výkonnosti a cílení a personalizaci reklam. To jaké cookies budou uloženy, můžete svobodně rozhodnout pod tlačítkem Upravit nastavení.
Prohlášení o cookies.
Metody RWCT v mluvnici
...aneb kriticky myslet i u vyjmenovaných slov.
Obsah webináře
Na prakticky zaměřeném webináři si ukážeme různé možnosti, jak využít v hodinách českého jazyka, zejména mluvnici, metody kritického myšlení. Představíme si společně různé pomůcky na současném trhu, kterými si můžeme hodiny mluvnice oživit. Zároveň se podrobně seznámíme s několika metodami RWCT - myšlenková mapa, pětilístek, rybí kost, životabáseň, alfabox, lapbook aj. Dále si procvičíme práci s textem, tentokráte s mluvnickou tematikou. Webinář se zaměřuje spíše na obecné tipy a možnosti, jak v mluvnici využívat různorodé metody k podpoře samostatného myšlení žáků. Vše je demonstrováno na konkrétních ukázkách materiálu. Součástí webináře je poskytnutí ukázkových materiálů.
Co na webináři zažijete:
Základní informace
Termín:
Lektor: Mgr. Jitka Vyplašilová
Pro koho je webinář určen:
Cena:
Místo: online odkudkoliv - požadavky na připojení k webináři
Potvrzení o účasti: obdržíte potvrzení, i když webinář nemá akreditaci MŠMT
Přihlašovací formulář
Na webinář se přihlásíte vyplněním níže přiloženého formuláře - klikněte na tlačítko Další ve formuláři a začněte vyplňovat požadované údaje.
Před vyplněním si prosím přečtěte naše Obchodní podmínky a Zásady ochrany osobních údajů.
Chcete nás kontaktovat?
Ozvěte se
Mgr. Jitka Vyplašilová
Vystudovala jsem český jazyk a dějepis na SLU.
Reference na webináře lektorky
"Seminář se mi velice líbil - v krátkém čase nám paní lektorka představila velké množství zajímavých nápadů do výuky - většina pro mě byla naprosto nová!"
účastník webináře
"Musím opravdu ocenit profesionální vedení webináře. Z té spousty podnětů musím hodně vytěžit jednak kvůli oživení, jednak kvůli akcentu na výstupy (protože učivo MŠMT osekává) a jednak kvůli blížící se inspekci."
Ladislav Kodym